Quinto vídeo de la serie: cómo trabajo la unidad 5 de Trompeta 2, sesión por sesión.
Todo el mundo conoce La cucaracha. Lo que casi nadie se para a pensar es que está llena de síncopas, y eso es lo que trabaja esta unidad.
Qué se ve en el vídeo:
– El calentamiento, con la boquilla: el glissando. Conectar dos notas sin cortar el sonido, ajustando la embocadura sin tensar la mandíbula. El libro da un apoyo muy útil para conseguirlo: las vocales A, I, U.
– La escala de Fa Mayor ligada, donde aparece la primera nota alterada en la armadura: el Si bemol.
– Cantar y analizar, esta vez con una tabla para rellenar: frase A, frase B y sus semifrases, con el número de compás. Y una indicación que no había salido todavía: D.C. al Fine.
– El ritmo, con el cuadro de la síncopa. El alumno las localiza en la partitura y las rodea con un círculo. Entran además la corchea con puntillo y semicorchea y el tresillo de corchea.
– Y el ejercicio que más me gusta de la unidad: el alumno inventa un compás y lo repite, yo invento otro y lo repito, y después tocamos los cuatro seguidos. A, A, B, B. Eso ya no es repetir: es construir una frase entre dos.
– Melodía y armonía, con la escala de Fa Mayor construida desde Do Mayor, mirando dónde caen los tonos y los semitonos. El alumno entiende de dónde sale la armadura antes de verla escrita.
La unidad cierra con Morito Pititón y Río Río, y con una frase del libro que resume bastante bien todo el método: antes de tocar una canción con la trompeta, primero cántala. Y cuando toques, imagina que estás cantando.
De tocar lo que está escrito, a mover el acento de sitio. La síncopa es la primera vez que el alumno juega con el tiempo.
En el próximo vídeo, la unidad 6: Tres hojitas madre.