Unidad 6 de Trompeta 2: Tres hojitas, madre, y la multilectura rítmica

Sexto vídeo de la serie: cómo trabajo la unidad 6 de Trompeta 2, sesión por sesión.

La unidad didáctica empieza en ele calentamiento básico

¿Que es lo que trabaja el alumno?

– La respiración. De pie, con las manos en la nuca, inhalando durante cuatro pulsos y flexionando el tronco hacia abajo al soltar el aire, vaciando el abdomen al máximo. El alumno nota cómo se vacían los pulmones y cómo se activa el abdomen. No se lo cuento: lo siente.
– La vibración de labios, con un detalle que no estaba antes: ya se practica el picado, sin boquilla. Aire, labios y lengua coordinados antes de tocar una sola nota.
– Con la boquilla, el frullato en re menor natural y el glissando en re menor armónica, trabajando terceras, cuartas, quintas, sextas, séptimas y la octava. Es la primera vez en el método que el glissando sube tanto.
– Con la trompeta, las tres escalas de re menor, los arpegios en picado con reguladores y las cromáticas picadas y con articulaciones. Y las cromáticas llevan ya los ritmos que van a aparecer en la unidad.

Después, la unidad didáctica:

– La canción es Tres hojitas, madre, popular de Extremadura. Y la segunda es de Chaikovski: Vieja canción francesa, del Álbum de los niños.
– La novedad está en el apartado de ritmo: la multilectura rítmica. Un cuadro de dieciséis casillas que se puede leer en horizontal, en vertical o en diagonal. El ritmo cambia según el camino que elijas. El pulso, no.
– Melodía y armonía: re menor con sus tres formas, los acordes arpegiados siguiendo la dirección de unas flechas, y la estructura armónica de la canción con motivos dados y otros que inventa el alumno.
– Y el análisis melódico de la Vieja canción francesa, que se toca con el profesor o un compañero haciendo el patrón de acompañamiento. Que es como se toca de verdad: con alguien.
– La unidad se cierra con la Polka en Re menor de Glinka, en una adaptación mía, un Canon hebreo tradicional judío, y un ejercicio de audición donde el ritmo está escrito y las notas las pone el alumno escuchando.

El calentamiento no es un trámite previo. Es la clase empezando.

En el próximo vídeo, la unidad 7: El zapatero, ya en Sol Mayor.

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